La Maison des Enfants de 2,5 à 6 ans
La Maison des Enfants (3 - 6ans)




La Maison des enfants accueille environ 30 enfants de 3 à 6 ans, encadrés par deux éducateurs formés Montessori 3-6 ans. Dans le binôme d’éducateurs, un des deux enseignants est bilingue Anglais, l’autre, Français et s’adressent dans leurs langues à l’enfant. L’équipe est assistée par des intervenants extérieurs pour chaque activité qui le nécessite.
Dans cette classe l’éducateur présente individuellement le matériel, l’enfant observe, manipule, crée, explore, bouge librement. Il acquiert des compétences fortes et accède à son rythme aux apprentissages fondamentaux (langage, écriture, lecture, sciences, géographie, mathématiques, etc.) et progresse ainsi dans les niveaux d’abstraction.
L’éducateur présente des directions, incitant à l’activité autonome, respectant le rythme de chaque enfant et les différents types d’intelligences.
Cette classe se veut être un prolongement du cocon familial. L’enfant y trouvera une sécurité affective, routine rassurante et les activités de l’après midi seront majoritairement dans l’enceinte de l’école pour permettre à chaque enfant d’être à son rythme.
à la maison des enfants
Découvrir notre ambiance 3-6 ans



La Cabane des Explorateurs 6 à 12 ans
La Cabane des Explorateurs (6 - 12 ans)




La classe des explorateurs accueille environ 25 enfants de 6 à 12 ans, encadrés par deux éducateurs formés Montessori 6-12 ans, un anglophone et un francophone. L’équipe est secondée d’intervenants extérieurs principalement les après-midi.
La classe est parfois scindée en 2 (6/9 et 9/12) pour certains enseignements et en fonction du nombre d’enfants.
Dans cette ambiance, très large en termes d’âges et de compétences, les enfants accèdent aux apprentissages fondamentaux en répondant à leur besoin d’explication du monde qui les entoure.
L’enfant appréhende la société dans laquelle il vit, acquiert des repères d’échelle, s’approprie l’histoire de sa planète, de son pays, et aussi de son environnement (faune, flore, montagnes,etc). On s’attache à donner une perspective globale à l’enfant pour lui permettre de comprendre le contexte dans lequel il vit.
La compréhension est un des axes majeur du travail en Montessori. C’est grâce au concret que l’enfant peut ensuite accéder facilement à l’abstraction requise par la plupart des connaissances fondamentales.
Chaque année, l’enfant aborde les cinq grandes leçons: la création de la terre, la vie des plantes et des animaux, la vie humaine, le langage, les mathématiques et les sciences. Les éducateurs proposent une présentation globale avec des supports concrets et ludiques permettant à chaque enfant, en petits groupes, de travailler à la construction de son enseignement. L’enfant « apprend à apprendre par lui même »!
La classe aborde ainsi toutes les compétences en matière de Langage, Mathématiques, Géographie, Physique, Chimie, Histoire, Grammaire, Géométrie, Biologie.
Bien que l’enfant évolue à son rythme, le travail de l’éducateur est de guider chaque enfant, pour lui donner de la motivation, parfois de manière détournée, avec pour objectif que chaque enfant aborde tous les points des apprentissages requis à la fin du cycle. Conserver l’enfant dans un socle commun de connaissances face à ses camarades autrement scolarisés l’intègre dans son monde et sa société et participe à son bonheur.
dans la cabane des explorateurs
Découvrir notre ambiance 6-12 ans



Et après l’école primaire?
Le collège-lycée des Esprits Libres, permet aux enfants de poursuivre leur scolarité dans une même dynamique pédagogique Montessori s’ils le souhaitent. Cet établissement est en internat dans le village de Thorenc (06).
L’école Montessori Les Pouces Verts accueille dans leur classe « Ado » les enfants de 12 à 17ans. La classe est encadrée par deux éducateurs Francophone et Anglophone.
L’école Montessori Les Colibris à Sophia Antipolis à ouvert en 2020 sa classe bilingue 12-15ans.
Le Centre International de Valbonne, section bilingue anglais, accueille également nos enfants après le passage du concours d’entrée.
Certains enfants s’orientent également vers des collèges spécialisés dans une discipline, ou des « sports études« , lorsque d’autres ré-intègrent le système classique.
Nous accompagnons les enfants vers leur choix de poursuite d’étude.