Nos Ressources pour les Parents

Maman, Papa, qu'elle est cette lettre?

Pour aider votre enfant dans la continuité de son travail en classe, il est important de connaître les subtilités de l’approche Montessori.

En effet, l’approche diffère du système traditionnel car nous apprenons en premier les lettres cursives minuscules en prononçant le son de la lettre.

Pourquoi commencer par du cursif?

L’enseignement des lettres cursives présente de nombreux avantages, notamment l’amélioration de la motricité fine et la possibilité d’écrire plus rapidement.

Nous apprenons à l’enfant à écrire en cursif car c’est la version la plus naturelle (plus arrondie) et où les lettres sont les plus distinguables pour l’enfant. Les enfants sont préparés à cet exercice grâce à tous les ateliers qui précèdent l’écriture (vie pratique, formes à dessin, etc). Les lettres majuscules « bâtons » sont très peu utilisées dans la vie de tous les jours, aussi, il n’y a pas de raison d’apprendre cette version du code alphabétique immédiatement à l’enfant.

Notre cerveau utilise pour la lecture, les neurones prévus à la base pour la reconnaissance des visages. C’est pour cette raison que l’effet miroir des lettres, telle que le b et p, le d et q ne sont pas pris en charge par le cerveau si nous commençons le script trop tôt. Les lettres cursive sont davantage reconnaissables.

Pour en savoir plus : Stanislas Dehaene dans son livre « Les neurones de la lecture »

Pourquoi apprendre le son de la lettre et non son nom ?

Il est important de nommer les lettres par le son qu’elle font et non par le nom qu’elles ont dans l’alphabet pour que l’enfant puisse les associer rapidement au moment de la lecture.

Comment prononcer chacune des lettres en français: https://www.youtube.com/watch?v=ye0cy9H1WQU

Pour une première rentrée en douceur...

Bien que rien ne puisse supprimer complètement l’appréhension que ressentent certains enfants lorsqu’ils entrent à l’école, leurs peurs peuvent certainement être atténuées si vous leur donnez de nombreuses occasions d’exprimer leurs sentiments, leurs préoccupations et anticipez la nouveauté.

100 propositions pour aider votre enfant à grandir au quotidien

Une excellente liste de choses que vous pouvez faire en tant que parent pour aider votre enfant à grandir de manière autonome.

La Bibliothèque

Tous les ressources notées en gras sont disponibles gratuitement en prêt via l’association Éveil Par Nature directement à l’école pour tous les adhérents et familles de l’école.

N’hésitez pas à vous rapprocher de l’équipe pour plus d’information.

Éducation au quotidien:

  • Catherine Dumonteil-Kremer – Elever son enfant… autrement
  • Catherine Dumonteil-Kremer – Une nouvelle autorité sans punition ni fessée
  • Docteur Fitzhugh Dodson – Tout se joue avant 6 ans
  • Elizabeth Pantley – Ou est ma maman
  • Isabelle Filliozat – Au cœur des émotions de l’enfant
  • Isabelle Filliozat – Il n’y a pas de parent parfait
  • Isabelle Filliozat – J’ai tout essayé
  • Isabelle Filliozat – L’intelligence du coeur
  • Isabelle Filliozat – Un zeste de conscience dans la cuisine
  • Isabelle Filliozat – Que se passe t’il en moi ?
  • Adèle Faber et Elaine Mazlish –  Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent
  • Adèle Faber et Elaine Mazlish – Parents épanouis, enfants épanouis
  • Thomas Gordon – Éduquer sans punir
  • Thomas Gordon – Parents efficaces
  • Elizabeth Pantley – Un sommeil paisible et sans pleurs
  • Frances G. Wikes – Le monde intérieur de l’enfance
  • Adèle Faber et Elaine Mazlish – Frères et soeurs sans rivalité

Sciences humaines et comportementales:

  • Catherine Gueguen – Pour une enfance heureuse
  • Catherie Gueguen – Vivre heureux avec son enfant
  • Daniel Siegel et Tina Paine-Bryson – Le cerveau de votre enfant
  • Marshall B. Rosenberg – La communication non violente au quotidien
  • Matthew R. Walker – Pourquoi nous dormons

Montessori et apprentissages:

  • Céline Alvarez – Les lois naturelles de l’enfant
  • Angeline Stoll LillardMontessori, une révolution pédagogique soutenue par la science
  • Charlotte Poussin – Apprends-moi à faire seul: La pédagogie Montessori expliquée aux parents
  • John Holt – Les apprentissages autonomes
  • Maria Montessori – L’enfant
  • Maria Montessori – L’éducation pour la paix
  • Maria Montessori – L’esprit absorbant de l’enfant
  • Maria Montessori – Les étapes de l’éducation
  • Maria Montessori – La découverte de l’enfant. Pédagogie scientifique
  • Maria Montessori – L’enfant dans la famille
  • Maria Montessori – La maison des enfants. Pédagogie scientifique
  • Maria Montessori – Éducation pour un monde nouveau
  • Maria Montessori – Éduquer le potentiel humain
  • Marie-Helene Place – 60 activités Montessori pour mon bébé – Préparer son univers, l’éveiller et l’aider à faire seul
  • Sylvie d’Esclaibes – Pas à Pas Montessori 3-6 (Fondamentaux/Maths/Français/Langage/vie pratique)

  • Sylvie d’Esclaibes – Pas à Pas Montessori 6-12 (Grand récits/ Français/Maths)
  • Sylvie d’Esclaibes – 100 activités Montessori (6/12 ans)

Vidéos Montessori:

Vidéos

Soirées conférences

  • Mardi 1er février 2022 – 18h: Présentation du langage en classe Montessori 3-6
  • Jeudi 31 mars 2022 – 18h: Présentation des mathématiques en classe Montessori 6-12

Les formations Parents

Sylvie propose des formations courtes et de qualité pour en savoir plus sur l’approche Montessori selon les âges.

Introduction Montessori, cycles 0/3ans, 3/6ans, 6/12 ans, cycles spécifiques (maths, grammaire, etc) et accueil réguliers parents enfants pour les moins de 3ans.

Pour plus d’information contacter: lesenfantsdelamiral@orange.fr